ZUG – Zukunft nachhaltig gestalten

Eigene Ideen entwickeln, Verantwortung übernehmen und erleben, dass man selbst etwas bewirken kann.
Das Wahlpflichtfach ZUG – Zukunft nachhaltig gestalten wird in den Klassenstufen 8 und 9 dreistündig pro Woche unterrichtet und kann als Alternative zu Spanisch und Informatik gewählt werden. Im Mittelpunkt steht selbstständiges, projektorientiertes Lernen an realen Herausforderungen.

Zukunft wird zum eigenen Projekt

Orientiert an den 17 Zielen für nachhaltige Entwicklung (SDGs) der Vereinten Nationen entwickeln die Schülerinnen und Schüler eigene Projekte mit einem konkreten Mehrwert für die Schulgemeinschaft oder darüber hinaus. Sie finden eigene Fragestellungen, planen ihr Vorgehen, organisieren Materialien und Kooperationen und setzen ihre Ideen möglichst selbstständig um.

Die Lehrkräfte begleiten und beraten diesen Prozess, geben Impulse und unterstützen dort, wo es notwendig ist. So übernehmen die Jugendlichen zunehmend Verantwortung für ihren eigenen Lernprozess.

Die bereits entstandenen Projekte zeigen, wie vielfältig ZUG sein kann. Dazu gehören beispielsweise:

• der Bau eines Windrades zur Stromerzeugung,
• die Haltung und Versorgung von Hühnern im Schulgarten,
• Projekte zum Schutz von Bienen und anderen Tieren,
• das Anlegen eines Teiches im Schulgarten,
• die Begrünung von Klassenräumen,
• soziale Projekte und Spendenaktionen,
• die Planung und Einrichtung einer Skate-AG sowie
• die Repair-Werkstatt, in der Schülerinnen und Schüler gemeinsam mit Seniorinnen und Senioren Alltagsgegenstände reparieren.
• Kleidertauschbörse
• Bau von Nistkästen für Vögel und andere Tiere
• Eine-Welt-Buffet für die Schulgemeinschaft organisieren: wir bringen verschiedene Kulturen zusammen
• Upcycling von Alttextilien
• Entwurf und Herstellung von zum Beispiel Handyhuellen, Schlüsselanhänger, Spielfiguren mit 3-D-Drucker und Lasercutter

Die Projekte machen deutlich: Nachhaltigkeit umfasst bei ZUG ökologische und technische Themen ebenso wie soziales Engagement, Eigeninitiative und die aktive Gestaltung des Schullebens.

Die ganze Schule als Lernraum

ZUG ist nicht an einen Klassenraum gebunden. Den Schülerinnen und Schülern steht das gesamte Schulgelände als Lern- und Arbeitsraum zur Verfügung. Besonders genutzt werden der Schulgarten, das Atelier sowie der digitale und analoge Makerspace.
Hier kann recherchiert, gestaltet, gebaut, programmiert, experimentiert und repariert werden. Die Jugendlichen entscheiden zunehmend selbst, welche Räume, Materialien und Werkzeuge sie für ihr Projekt benötigen. Der Lernraum richtet sich damit nach der Aufgabe – nicht die Aufgabe nach dem Klassenraum.

Selbstwirksamkeit, Resilienz und Problemlösefähigkeit

Ein wesentliches Ziel von ZUG ist es, Selbstständigkeit, Selbstverantwortung und Selbstwirksamkeit nachhaltig zu stärken. Die Jugendlichen erleben, wie aus einer eigenen Idee durch ihr Handeln ein konkretes Ergebnis entsteht: „Ich kann selbst etwas bewirken.“
Dabei läuft nicht immer alles nach Plan – und genau das gehört zum Konzept. Schülerinnen und Schüler lernen, Schwierigkeiten zu analysieren, Rückschläge auszuhalten, alternative Lösungswege zu entwickeln und weiterzuarbeiten. So werden Resilienz, Kreativität und Problemlösestrategien ebenso gefördert wie Teamfähigkeit, Eigeninitiative und Durchhaltevermögen.

Leistung ist mehr als das fertige Ergebnis

Auch die Leistungsbewertung berücksichtigt den besonderen Charakter des Faches. Neben Referaten, Präsentationen und Berichten bildet vor allem die kontinuierliche Arbeit an den Projekten eine wesentliche Grundlage der Benotung.
Dabei zählt nicht allein das Endprodukt, sondern auch der Weg dorthin: Selbstständigkeit, Planung und Organisation, Zusammenarbeit, Verantwortungsübernahme sowie der konstruktive Umgang mit Problemen und Rückschlägen werden als wichtige Lernleistungen berücksichtigt.

Wissenschaftlich begleitet

Eine weitere Besonderheit ist die wissenschaftliche Begleitung und Evaluation durch die Universität Trier. Dadurch wird das innovative Lernkonzept wissenschaftlich untersucht und kontinuierlich weiterentwickelt.
ZUG verbindet so Nachhaltigkeitsbildung mit selbstständigem Lernen, praktischer Projektarbeit und Persönlichkeitsentwicklung.
Zukunft ist in ZUG nicht nur Unterrichtsthema: Die Schülerinnen und Schüler erfahren, dass sie Zukunft selbstständig, verantwortungsvoll und wirksam mitgestalten können

Hier finden Sie weitere Informationen zu einigen ZUG-Projekten: